Ufff!!!
Quan ja havia entregat la Miniactivitat 1.3 me n'he adonat que no ho feia bé del tot, em faltava la portada i la webliografia!!!! Quin despiste, tan atavalada fent l'índex automàtic i els mapes i em deixava una cosa que ja havia fet per la primera autoavaluació...Bé tantes coses al cap no ens deixen centrar!!
dimarts, 30 de març del 2010
dilluns, 29 de març del 2010
Reflexions Miniactivitat 1.3
Hola companys!!
Quina feinada per aprendre tantes coses.....però val la pena perquè...."¿¿¿¿¿quién nos ha visto y quién nos ve?????"
Les conclusions de la miniactivitat 1.3 són molt breus:
Només m’agradaria comentar que, tot i la feinada que he tingut, no només amb les lectures sinó també en l’elaboració dels mapes i, fins i tot, en saber fer l’índex automàtic, estic molt contenta i agraïda per tot el que he aprés gràcies a aquesta pac i a tots els companys.
Quina feinada per aprendre tantes coses.....però val la pena perquè...."¿¿¿¿¿quién nos ha visto y quién nos ve?????"
Les conclusions de la miniactivitat 1.3 són molt breus:
Només m’agradaria comentar que, tot i la feinada que he tingut, no només amb les lectures sinó també en l’elaboració dels mapes i, fins i tot, en saber fer l’índex automàtic, estic molt contenta i agraïda per tot el que he aprés gràcies a aquesta pac i a tots els companys.
dissabte, 20 de març del 2010
Debat
Hola companys!!!
Bé ja he fet intervencions al debat.....em falta la de síntesi....
Desprès d'equivocar-me en l'elaboració de l'a-map, crec que ara està millor!!
Com va la feina????
Bé ja he fet intervencions al debat.....em falta la de síntesi....
Desprès d'equivocar-me en l'elaboració de l'a-map, crec que ara està millor!!
Com va la feina????
dilluns, 15 de març del 2010
Intervenció al debat CTS
El divendres passat i avui dilluns he fet ja dues intervencions al debat Ciència, Tecnologia i Societat, la segona, tal com demanava el Manel, amb un a-map.
Tota una experiència tot plegat, sobretot això del programa map-tool (crec que es diu així).
Estic contenta perquè veig que, tot i la feina que dóna, m'està donant agilitat per treballar amb l'ordinador......molt interessant!!!!
Tota una experiència tot plegat, sobretot això del programa map-tool (crec que es diu així).
Estic contenta perquè veig que, tot i la feina que dóna, m'està donant agilitat per treballar amb l'ordinador......molt interessant!!!!
dimecres, 10 de març del 2010
Comencem a preparar el debat.....
Ara a centrar-nos en el debat CTS.
La primera impressió és: QUINA FEINADA!!!!
Però com tot, mica en mica tot va sortint, oi???
La primera impressió és: QUINA FEINADA!!!!
Però com tot, mica en mica tot va sortint, oi???
dimarts, 9 de març del 2010
Qüestions de desenvolupament breu
1. ¿Creus que el progrés en el coneixement tecnològic i científic determina i garanteix el progrés econòmic i social? Contesta clarament i justifica la resposta.
Crec que si un ràpid progrés tecnològic no va acompanyat d’un paral•lel progrés moral, ens allunya cada cop més de nosaltres mateixos.
2. ¿Estàs d’acord en què la constant fonamentació científica de les diferents tecnologies és garantia de la neutralitat ideològica d’aquestes tecnologies? Què en penses?
Per se no. Òbviament a més evolució més possibilitat de ser objectius, ara bé tot serà en funció de l’ ús que li donem. A més poder ( o coneixement) també ha d’haver més responsabilitat.
3. Expressa el teu grau d’acord: Tenir present les Tecnologies de la Informació i la Comunicació (TIC) abans, durant i després de qualsevol activitat d’ensenyament-aprenentatge és un requisit indispensable actualment.
No estic d’acord, però crec que és el que es vol fer creure. No hem d’oblidar que en cada acció del dia a dia hi ha coses que podem ensenyar i aprendre sense necessitat d’utilitzar les tecnologies i crec que és important no oblidar-ho.
4. ¿Quines són les causes que originen els profunds canvis que estem patint en tots els àmbits en els darrers anys?
Que cada cop som més competitius, agressius i egoistes.
5. Defineix en una frase i digues quin és l’objecte d’estudi, en una segona frase, de la Tecnologia Educativa
La Tecnologia Educativa és tot el conjunt d’eines que ens faciliten el procés d’ensenyament- aprenentatge. El seu objecte d’estudi és la manera d’ “adaptar” la tecnologia de la que disposem als processos educatius.
6. Posa un exemple de transmissió de coneixement i un altre de construcció del coneixement
Transmissió de coneixement: procés en el que algú dóna a conèixer a un altre determinats coneixements.
Construcció de coneixement: partint d’un seguit de coneixements transmesos elaborar unes idees pròpies incloent la experiència adquirida i interioritzar-les.
7. Expressa el teu grau d’acord amb la següent afirmació i argumenta el perquè: “El context és part del coneixement que la persona utilitza per tal d'explicar i donar sentit a una idea".
Estic d’acord, perquè és evident que la nostra vida està condicionada al context al que pertany però també és important que en determinats casos aprenguem a no deixar que ens determinin tant.
8. ¿Has pensat en la possibilitat d’adaptar l’entorn de la UOC a les teves necessitats i les dels teus companys i professors (opció Personalitza)? Inclusió del missatge al qual es respon (el lector tindrà una idea del que origina i els detalls del teu missatge), número de missatges visualitzats en les bústies compartides (útil quan hi ha molta comunicació a algunes bústies), signatura de correu (per facilitar la comunicació i posar a un clic de distància altres mitjans de comunicació teus...?
Sí ho he pensat i ho he anat fent a mida que ho he necessitat.
1. ¿Creus que el progrés en el coneixement tecnològic i científic determina i garanteix el progrés econòmic i social? Contesta clarament i justifica la resposta.
Crec que si un ràpid progrés tecnològic no va acompanyat d’un paral•lel progrés moral, ens allunya cada cop més de nosaltres mateixos.
2. ¿Estàs d’acord en què la constant fonamentació científica de les diferents tecnologies és garantia de la neutralitat ideològica d’aquestes tecnologies? Què en penses?
Per se no. Òbviament a més evolució més possibilitat de ser objectius, ara bé tot serà en funció de l’ ús que li donem. A més poder ( o coneixement) també ha d’haver més responsabilitat.
3. Expressa el teu grau d’acord: Tenir present les Tecnologies de la Informació i la Comunicació (TIC) abans, durant i després de qualsevol activitat d’ensenyament-aprenentatge és un requisit indispensable actualment.
No estic d’acord, però crec que és el que es vol fer creure. No hem d’oblidar que en cada acció del dia a dia hi ha coses que podem ensenyar i aprendre sense necessitat d’utilitzar les tecnologies i crec que és important no oblidar-ho.
4. ¿Quines són les causes que originen els profunds canvis que estem patint en tots els àmbits en els darrers anys?
Que cada cop som més competitius, agressius i egoistes.
5. Defineix en una frase i digues quin és l’objecte d’estudi, en una segona frase, de la Tecnologia Educativa
La Tecnologia Educativa és tot el conjunt d’eines que ens faciliten el procés d’ensenyament- aprenentatge. El seu objecte d’estudi és la manera d’ “adaptar” la tecnologia de la que disposem als processos educatius.
6. Posa un exemple de transmissió de coneixement i un altre de construcció del coneixement
Transmissió de coneixement: procés en el que algú dóna a conèixer a un altre determinats coneixements.
Construcció de coneixement: partint d’un seguit de coneixements transmesos elaborar unes idees pròpies incloent la experiència adquirida i interioritzar-les.
7. Expressa el teu grau d’acord amb la següent afirmació i argumenta el perquè: “El context és part del coneixement que la persona utilitza per tal d'explicar i donar sentit a una idea".
Estic d’acord, perquè és evident que la nostra vida està condicionada al context al que pertany però també és important que en determinats casos aprenguem a no deixar que ens determinin tant.
8. ¿Has pensat en la possibilitat d’adaptar l’entorn de la UOC a les teves necessitats i les dels teus companys i professors (opció Personalitza)? Inclusió del missatge al qual es respon (el lector tindrà una idea del que origina i els detalls del teu missatge), número de missatges visualitzats en les bústies compartides (útil quan hi ha molta comunicació a algunes bústies), signatura de correu (per facilitar la comunicació i posar a un clic de distància altres mitjans de comunicació teus...?
Sí ho he pensat i ho he anat fent a mida que ho he necessitat.
CONCLUSIONS
Quines primeres impressions reps en realitzar aquesta primera activitat?
Crec que és una bona manera de fer que ens prenguem l’assignatura més seriosament des del principi i de fer-nos despertar.
Aquesta primera tasca m’ha servit per fer una mica d’introspecció del que realment sé de la tecnologia en general i de la tecnologia educativa en especial.
M’ha semblat un començament molt dinàmic que em motiva per continuar les tasques posteriors i m’ha proporcionat un repte afegit.
Fins aquí arriba la meva conclusió inicial, inicial..... Ara afegiria que he aprés moltíssim i que he de perdre la por a provar noves coses!!!!! És molt emocionant i enriquidor veure com van sortint coses noves!!!! GRÀCIES!!!
Crec que és una bona manera de fer que ens prenguem l’assignatura més seriosament des del principi i de fer-nos despertar.
Aquesta primera tasca m’ha servit per fer una mica d’introspecció del que realment sé de la tecnologia en general i de la tecnologia educativa en especial.
M’ha semblat un començament molt dinàmic que em motiva per continuar les tasques posteriors i m’ha proporcionat un repte afegit.
Fins aquí arriba la meva conclusió inicial, inicial..... Ara afegiria que he aprés moltíssim i que he de perdre la por a provar noves coses!!!!! És molt emocionant i enriquidor veure com van sortint coses noves!!!! GRÀCIES!!!
Valoració inicial.
L'objecte principal de la Tecnologia Educativa és oferir un bon ventall de tècniques per als docents: 10
Aprenc tant del companys com dels materials i consultors: 10
Els professionals de l'educació han de ser competents en les tècniques que asseguren la correcta transmissió del coneixement: 10
La tecnologia es basa en la ciència per la qual cosa és neutral en relació a prejudicis, valors i actituds: 4
Les aules de la UOC són una comunitat d'aprenentatge: 10
Els debats virtuals suposen perdre força hores amb poc benefici personal: 3
La Tecnologia Educativa per a psicopedagogs consisteix en assegurar un bon domini de les TIC: 10
Els debats de la UOC poden millorar moltíssim: 7
Les TIC són necessàries per transmetre els continguts als alumnes: 8
El canvi tecnològic determina el canvi social: 9
Aprenc tant del companys com dels materials i consultors: 10
Els professionals de l'educació han de ser competents en les tècniques que asseguren la correcta transmissió del coneixement: 10
La tecnologia es basa en la ciència per la qual cosa és neutral en relació a prejudicis, valors i actituds: 4
Les aules de la UOC són una comunitat d'aprenentatge: 10
Els debats virtuals suposen perdre força hores amb poc benefici personal: 3
La Tecnologia Educativa per a psicopedagogs consisteix en assegurar un bon domini de les TIC: 10
Els debats de la UOC poden millorar moltíssim: 7
Les TIC són necessàries per transmetre els continguts als alumnes: 8
El canvi tecnològic determina el canvi social: 9
I després de la NEVADA!!!!!
Qué contenta que estic, ja tinc la primera seguidora!!!
I els altres???? Què feu que no us animeu a dir alguna cosa!!!!!
I els altres???? Què feu que no us animeu a dir alguna cosa!!!!!
dilluns, 8 de març del 2010
diumenge, 7 de març del 2010
No he pogut.....
He intentat penjar la valoració inicial, fent un"tallar i enganxar" des del document que tinc a la carpeta de l'ordinador, però no m'ho ha deixat fer!!
Vaig al Fòrum per veure si algú m'ajuda!!!!
Fins demà a tothom!!!
Vaig al Fòrum per veure si algú m'ajuda!!!!
Fins demà a tothom!!!
divendres, 5 de març del 2010
dimecres, 3 de març del 2010
Comencem el camí........
Avui he estrenat el meu bloc!! He après moltes coses interessants i em fa molta il·lusió!!!!
Gràcies Sergi!!!!
Gràcies Sergi!!!!
Subscriure's a:
Comentaris (Atom)
